Integración de la inteligencia artificial generativa para el fortalecimiento de competencias investigativas

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la integración de la inteligencia artificial generativa como estrategia para el fortalecimiento de las competencias investigativas en el ámbito educativo. Metodológicamente, se desarrolló una investigación de enfoque cualitativo, basada en una metodología documental con orientación prospectiva, que incluyó la revisión sistemática de literatura científica reciente, el análisis estructural de variables, el estudio del juego de actores y la construcción de escenarios futuribles. Los resultados evidencian que la inteligencia artificial generativa posee un alto potencial para fortalecer competencias investigativas clave, tales como el pensamiento crítico, la alfabetización informacional, la escritura académica y la ética investigativa, siempre que su integración esté mediada por enfoques pedagógicos claros y una gobernanza académica responsable. Se identificó que factores pedagógicos, organizacionales y formativos condicionan de manera significativa su adopción efectiva en contextos educativos. Se concluye que la inteligencia artificial generativa constituye una oportunidad estratégica para potenciar la formación investigativa, siempre que su implementación se realice desde una perspectiva ética, crítica y contextualizada, orientada a la innovación educativa y al desarrollo integral de los actores académicos.